关西外国语大学孔子学院举办第九届汉语写作大赛部分获奖佳作摘选
关西外国语大学孔子学院于2021年11月举办了第九届汉语写作大赛。比赛分为基础部门(一年级初学者) 和应用部门(二年级以上)两大类，共收到投稿作品150篇。各部门以“语法规范、文章内容”等作为评判标 准进行了综合审查，共评选出了26篇获奖作品。以下为部分获奖佳作摘选。
关西外国语大学 英语国际学部
(一)谢谢是什么意思?
186554 冈 若菜
我在中国留学的时候，日本人和中国人对谢谢的想法差异使我很吃惊。在中国留学的第一 天，我在商店买东西，结账时，我对服务员说了谢谢，但是他露出了诧异的神色，然后说“不 用谢”。此外，我对老师说“谢谢”，因为她帮我回答语法问题，但是她也说“不用谢”。那 时我还刚开始学习汉语，所以我以为中国人不想接受我的感谢。我不明白为什么人人都说“不 用谢”，我很难过。
有一天，我和语伴儿一起去玩。她很热情地带我去了很多景点，又教我中国的历史，文化 和习惯。我被她的亲切和温柔感动了，所以我对她说了“谢谢”，但是她也说“不用谢”。我 不明白为什么大家都这么说，就问她“为什么你们说“不用谢”?你们不想接受我的感谢吗?” 她回答我“那是个误会。“不用谢”的意思不是我们不要你的感谢，“不用谢”的意思是为你 做这样的事情是理所当然的，所以你不需要为这样的小事说谢谢。中国人不太说谢谢是因为我 们只在必要的时候说谢谢。”然后她笑着问我“为什么日本人“滥用”谢谢?”
你每天会说几次“谢谢”?对我来说，我一天会说无数次“谢谢”。例如，妈妈为我做饭 的时候，朋友送我漂亮礼物的时候，服务员递给我好喝的咖啡的时候等等。对于任何小事，我 都会说谢谢。但是，如果你是中国人，你不一定每天都说“谢谢”。
我想起来了在日本的生活。我来中国以前在服装店打工。那时我会对顾客说好几次谢谢。 例如，顾客买衣服的时候，我们说谢谢。他们说想试试衣服，我们说谢谢你试我们的衣服。他 们问关于衣服的问题，我们又说谢谢你提问题。最让人吃惊的是，我们收到他们的投诉，也说 谢谢你的指责。但是，这样的“谢谢”是对什么的感谢呢?虽然我们一点儿也不感谢，但是我 们好像机器人一样反复说谢谢，只因为这是规则。尽管日语中谢谢的语意起源是“很少发生的 珍奇的事情”但是，我们却忘记了语言的来源，滥用“谢谢”。
“谢谢”的意思究竟是什么?在中国的经历改变了我对“谢谢”的想法。在日本的时候，我像呼吸一般地说谢谢。但是现在，我理解了谢谢的真意和中国人对谢谢的想法。从今以后， 我想“心怀感恩”地使用“谢谢”。
感言:(这次大赛)作文获奖了，我感到很高兴。明年我大学毕业开始工作，但是和现在 一样，我想继续学习汉语。
(二)我学中文的动机
关西外国语大学 英语国际学部 206198
佐野いつみ
什么是促使我学习中文的动机?我想通过学习中文获得什么样的优势?这是我一直在思 考的问题。
我进入大学之后开始学习中文。因为我从小就开始学习英语，所以中文对我来说是一个既 新鲜又美妙的体验。我每天在努力地学习中文。我从中文基础开始学起，当时班上同学们的水 平都差不多，我学习并不感到难以应付，而且还能从中获得进步的乐趣。当时我学中文只是为 了好玩，想让自己变得更出色。
我在初中的时候就和中文结了缘。我的英语老师兼俱乐部顾问告诉我，他在读大学时曾在 中国学习过一年。这时，我已经学了很长时间的英语。我头脑中的外国人自然是讲英语的人。 所以一直觉得去美国读书是很正常的。当我第一次听到 “中国留学”这几个字时，感到很惊 讶。从那以后，我的老师教我简单的中文问候语和发音。那是一段令人兴奋的时光，这不仅仅 是因为课程，能学中文也是件令人高兴的事。
我在初中发现的中文“火花”，一直延续到高中。我进大学后也选修了汉语课和汉语水平 考试科目。入学半年之后，二年级去中国留学的计划被推迟了。我失去了前进目标，并感到非 常失望。我的脑海中一直不断地“下雨”，感到十分迷茫。真不理解那些已经不能出国留学的 二年级学生在为何而努力。以前在大学校园里，常看到中国学生，并能和他们交谈，现在我只 能在电脑前说说中文。没有当面讲中文的机会，让我十分苦恼。平时我总是面带微笑，性格开 朗，但现在我觉得自己浑浑噩噩，没有任何可以期待的事情。突然间，大学传来一个消息，可以和一个学习日语的中国女孩结成语伴。几周后，我有了 语伴儿，她和我同龄。我们交换了聊天记录，并很快成为了朋友。这时我才意识到，我真的爱 上了中文。本来我学中文是从兴趣出发，但我的根本目的是去中国留学。在和语伴儿的交谈中， 我感到中文只是一种交流工具。我不知道，如果我能正常地去中国留学的话，将会发生什么。 我是否在中国也能够再找到我的目标?我与语伴儿商量后，决定改变我原来的计划。我树立的 新目标是“表达自己的思想”。这时我才意识到，语言只是一种实现目的的手段，学习的目标 不是说中文，而是用中文说什么。
另外，我的日本名字中没有汉字。但我有一个中文名字，叫“伊智美”。这是我偶然遇到 的一个中国人给我起的，当时我刚对中文感兴趣，很想学中文。这个名字对我来说太重要了。 现在不同了，我更加理解了这个名字的意义，我尽量不辜负我的中文名字。这就是促使我学习 中文的真正动机。
感言:(这次大赛)我表达了我从一开始想学中文到现在的感受。这对我来说是一个非常好 的经历，因为我想起了当时的感受，我会更加努力的。
(三)我的朋友
关西外国语大学 英语国际学部 216094
南惠荣
我有一个归国子女的朋友。她是从中国哈尔滨来的。她不仅是我高中时的同学，也是我很好的竞争对手。她的日语很好。我对外国感兴趣，所以我觉得和她谈话的机会会成为很宝贵的经验，就邀请了她一起吃午饭。之后我们成了好朋友。
我想说说我们在一起的美好回忆，可是我们一起度过三年，发生过很多事情，回忆也有 很多。我不知道从哪儿说起好呢?因此，为了回顾高中时代，我给她发了邮件。我问她: “你高中时的回忆是什么?”她回答说:“是文化节吧。我还记得我们花了好几天也决定不了 我们文化节的主题。因为中国人习惯尽快做出决定，所以我当时觉得有点儿麻烦。”
我回想起来当时商量的时候，她看起来有点儿无聊，但是我能理解她。我顺便问了她中 国学校怎么样。她说:“中国学校一般没有这种活动，也没有体育课。我们主要就是学习。 座位也以成绩决定。中国有 14 亿人，需要选择优秀的人。实力就是一切。”听到这些话，我 心里很受冲击。因为不太相信这些话，所以我还问了我的大学老师一样的问题，得到的回答 也是一样的。
那么，日本的学校生活比中国学校生活轻松吗?日本学校有轻松愉快的活动，座位也和 成绩没关系。但是等一等，她也会觉得日本的学校生活全都好吗?我想可能不一定。虽然我 们觉得文化节非常有意思，因为大家一起合作，但是对她来说呢，可能不太喜欢这种团队活 动，所以她看起来好像不大开心，我明白每个人的性格都不一样。
通过发邮件，我又理解了她的心情。我想到了一个好主意，如果我的汉语能说得更好，我们就会沟通得更好。为了有一天我能和她一起用汉语交流，我会学习汉语的!我今后也会珍惜我和她之间的缘分。
感言:虽然汉语的发音和汉字有点儿难，但当我说汉语，写汉语的时候却觉得汉语非常有意思。第一次参加作文比赛就获了奖，我很吃惊，也非常高兴。通过这个比赛，我对自己有了信心。我想以后更擅长使用汉语，所以我要努力学习汉语。
(四)我想感谢的上海人
关西外国语大学 英语国际学部
196741 玉置 可那子
这是我高中三年级毕业旅行时发生的事。我朋友有两张到上海的免费船票，她给了我一张，所 以我们两个人就一起去了上海。
由于整个船上只有我和朋友两个日本人，所以我们很紧张。去上海需要三天，到了第二天我经 历了从未有过的特别严重的晕船，我抓着扶手艰难地走在长廊上，心想这样下去可能会受不了。这 时一位姐姐看到我，把我送到了一个比较能放松的地方。那里的一位阿姨也很担心我。虽然我几乎 不会说中文，但是她们都很担心我的身体状况，让我感动得快要哭了。过了一会儿，我的身体一点 点好起来，开始和她们用手机翻译软件聊天儿。那个阿姨用画画的方式告诉我怎样换乘电车去想去 的地方。说实话，虽然我没能充分理解阿姨的说明，但是我现在还很珍惜那个时候阿姨给我画的画。 那天晚上我们三个人去了船上的卡拉 OK，姐姐请我唱卡拉 OK。作为感谢，我试着唱了唯一能用中文 唱的邓丽君的歌，大家听得很高兴，我自己也感到很高兴。告别的时候姐姐告诉我，万一在上海发 生什么危险就晚了，所以一定要小心，最好和住在上海市内的人交换一下联系方式，并给我介绍了 同船的大学生哥哥。她们的温柔深深地打动了我。
多亏经历了人生中最痛苦的晕船经历，我才深深地理解了失败多次仍坚持越洋来到日本的鉴真 大师的伟大!
我们到上海首先去了田子坊。但是到田子坊之前迷路了。这时一个女孩儿跟我们打招呼，亲切
地告诉我们怎么走。她是一名正在学日语的大学生，我们交换了联系方式，现在偶尔也还会联系。
我很高兴交到了朋友。我去坐地铁时，我的硬币掉了。这时，远处的站务员对我喊着“右边右边右 边!”，告诉我硬币掉在了哪里。我喜欢中国人这样“大胆的热情”。虽然日本人也常帮助人，但是几 乎没有人会这么大声喊出来。
接下来我们去了豫园有名的小笼包餐厅。点菜时，一对母子坐在我们旁边。我们不懂菜单上的 中文，只能点小笼包，但是看到旁边桌子上除了小笼包还有很多菜，我很羡慕地看了好几次那些菜。 妈妈注意到我看了好几次，就跟我说“给你吧!”，然后把看起来最好吃的肉分给了我们。我非常感 动，也想成为这样的妈妈。我们一边吃饭一边做自我介绍，聊得很开心。
最后说说我上海旅行的感想。我是外国人，只会说一点儿中文，但是有很多人热心地帮助我， 和我一起聊天儿。与这些上海人的交流给我带来了自信。明明有那么多人帮助了我，我却没能好好 地用语言向大家表达我的感谢之情。我好想再次见到她们，我有说不完的关于上海的美好回忆。这段回忆也是我继续学习中文的动力之一。 谢谢大家!谢谢上海!我会继续努力的!
(五)中国文化对我的影响
关西外国语大学 短期大学部
218061 町井结渚
我现在在学习汉语。我是在看了一部中国电视剧后对中国产生了兴趣。当时我在上高中， 还不确定将来要做什么，但在看了这部电视剧后，我决定要在大学学习汉语。我住在大阪市中 心，所以过去我经常看到很多中国人。但说实话，在我的印象中，中国人是很可怕的，因为他 们的声音很大，说话速度很快。但是这种观念很快就改变了。
我在上大学前的春假就开始学习汉语了。我的学习方式是给我的中国朋友发电子邮件。因 为冠状病毒去中国的日本人减少了。同时，来日本的中国人也在减少。我利用互联网结识了很 多中国朋友。与他们交谈，我意识到中国人和日本人的性格略有不同。例如，我的朋友是一个 非常善良体贴的人，他非常自信，善于表达自己的想法。他们都很诚实地表达自己的感受，也 让我更加敢于表达自己的感受。相对日本人通常比较害羞的个性，我的中国朋友们都很活泼， 有趣。他们教给我很多关于中国的知识，并对日本文化也充满热情。我觉得其中最好的部分是 他们重视家庭和孝敬父母的文化，我是通过看中国连续剧和与中国朋友的交流中感受到的。
要了解中国文化和语言并不容易，但我希望通过在实践中使用中文来增加我的知识。我想 以后在酒店工作。我想用我的中文让中国人感受到日本的待客之道。我经常听说出国留学是提 高语言能力的最佳途径，我想在冠状病毒得到控制之前，在日本多学点东西，以便在去之前有 更好的准备。
最后，正如中国谚语所说，“有些路看起来很近，走起来却很远，缺少耐心永远走不到头”， 我要继续努力。
(六)我爱你
关西外国语大学 短期大学部 208685
山下那南
你对中国人的印象是怎么样的?可怕?贪心?只顾自己?你也有这些印象吗?我想通过
这篇文章来告诉大家:当你和中国人交流时，不妨换一种思维方式。
我高中一年级时，有一天，爸爸在看一个中日关系的新闻时说:“我不喜欢中国人”。我听 到这话有点儿吃惊，印象中，我爸爸听到“中国”这个词就会下意识地产生反感。不过当时的 我，对中国人的印象也不太好，所以也没有反驳爸爸。
但是我上高中二年级的时候，发生了一件事，改变了我的看法。那时候，学校有很多国际 交流活动，学校来了十五个中国留学生。当时，一个日本学生和一个中国学生组成小组进行交 流，我也参加了这个活动。我们主要用英语交流，一开始我有点儿害怕，但是我想好好把握这 个重要的机会，所以我鼓起勇气积极地交谈。因为我喜欢汉语独特的节奏和发音，所以除了英 语，我还想用汉语来交流。但那时我只知道一句汉语，就是“我爱你”。在我的伙伴送给我礼 物的时候，我说“我爱你”。在我想说“明天见”的时候，我说“我爱你”。我虽然用错了场合， 可是我和我的伙伴却交流得很开心。通过这次体验，我对中国人的不好的印象没有了。现在想 来，我很后悔以前对中国有那么严重的偏见。
的确，日本和中国之间的政治关系有时候不太好，然而这些都是由国家利益决定的。可是 由于媒体的报道，让一些日本人不喜欢中国人，一些中国人也不喜欢日本人。我想爸爸和我， 也是因为经常看到这些报道，慢慢地被“洗脑”了。其实这些人的想法，很多也只是猜测，他 们到底对中国人有多少真正的了解呢?虽然中国离日本这么近，可是我们心里面的距离却很 远。当然，我不能断言中国人都是好人，就像日本人也是一样，每个国家都有好人和坏人。大 众媒体所报道的只是中国的一部分，而且“中国人”这个主语太模糊了，并不是一个具体的人。
当我们与别人相处的时候，不应该只考虑国家之间的政治关系，更应该关注眼前的这个具 体的人。不仅仅是跟中国人的交流，而是在所有的国际交流中，我认为这种意识都很重要。如 果你从一开始就抱有偏见，故意避开交流，就不会有新的可能发生。我恳请大家在交流时，先 去关注这个具体的人，不要考虑太多复杂的问题，当你下次遇到陌生的中国人时，不妨试试这 个方法。说不定你也可以用“我爱你”，收获很多新的伙伴。
(七)最有效果的语言学习方法
关西外国语大学 国际英语学部
186093 松原麻里
尽管日本人从小学就开始学英语，但大多数日本人还是不太会说英语。我也是 如此。当我在大学开始学习汉语之后，我才发现以前我学习英语的方法是错误的。这 种错误就在于日本人并不重视英语单词和朗读课文。
所有学汉语的人，都是从学习四声开始的。汉语如果改变一个词的声调，它的意思也就随 之变化了。所以四声很重要。我也是从大学的第一堂汉语课就开始通过大声朗读，练习四个声 调的发音来学习四声的。此后，在学习课文时，老师总会让我们朗读课文。汉语老师都很看重 朗读，所以有时候课上一多半的时间是我们在大声念课文。常常是我们先跟着老师念，然后再 两人一组地进行朗读练习。甚至我在中国留学时，中国老师们也都说大声朗读很重要。不仅是日本留学生，一些当地的中国大学生也会在外面大声练习外语朗读,可见这种大声朗读的学习 方法，在中国是很普遍的。
而在日本却从未见过这种学习景象，我感到很惊讶。但是我已经意识到这是一种与日本不 同的学习方法。
在大学开始学习汉语后，我意识到学习语言最有效的方法就是大声朗读。直到上了大学， 我记英语的方法仍然是写单词和句子。但是，我觉得大声朗读的方法学得更快，更牢固。这是 因为身体已经记住了这些语言，而不是头脑。通过反复练习大声朗读，你可以记住声音、语言 节奏和嘴巴的形状，而且很难忘记。通过这种方式学习汉语，我觉得我的汉语要比小学时候的 英语学得好。
还有，朗读的优点是能增强信心。一年级的时候，我练习朗读，还背诵了大部分教科书上 的简单例句。所以，我在二年级留学的时候，可以无所畏惧地和当地的中国人交谈。我觉得日 本人不会说英语，是因为他们在学习的时候不开口说英语，所以他们就不习惯说英语。如果你 经常大声朗读和说外语，当你真正和外国人交流时，你就可以自信地表达。
我与汉语不期而遇，并了解到朗读在语言学习中的重要性。今后，在日本的英语教育中， 我们要鼓励学生通过大声朗读来学习英语。这样，日本人的英语会话能力将会大大提高。和我 刚开始学汉语的时候一样，更多的学生也会更喜欢学习英语。
感言:通过两个国家的留学经历，我感受到了很多不同的事情。其中之一是学 习方法的差别。我觉得中文课让我进步最大，所以我写了这篇作文。
(八)开始学中文
关西外国语大学 英语国际学部
216404 八尾佳奈
听到中国，以前我想象的是“总觉得很恐怖”。我没有去过中国，对中国完全是未知的状 态。不仅是我，也许有不少日本人都是这样想的。或许是因为学习了历史吧，大概是受每天播 放的国际形势新闻的影响吧。我不知道是从什么时候开始产生负面印象的，但是那却是真实的 感受。
然而，这样的我想学习中文了，契机是为了提高我自己的语言能力。英语是世界通用语。 当然，我们也是从中小学开始学习的。但是，中文是世界上使用人口最多的语言，我却只知道 “你好”和“谢谢”。我想从几乎零起点开始学习中文。
我进了大学后，开始学中文了。我觉得中文很有意思，我很高兴学习到新语言。同时我也 想更深入地了解中国。我喜欢听音乐，所以查了一下在中国有名的乐曲和歌手。听到那些乐曲，我感受到了中国独特的旋律，感觉好像稍微接触到了一下中国，非常兴奋。除此之外，在公共设施和主题公园等地播放中文广播的时候，自己也会开始注意听了。自 从开始学中文后，我渐渐对中国产生了兴趣。我觉得学习语言和了解那个国家是紧密相连的。 在大学里第一次遇到了中国老师。老师们非常和蔼可亲，与我所联想到的可怕的中国人相差甚 远。我想遇到更多的中国人。然后想和他们成为朋友。
虽然受新冠疫情影响，留学形势严峻，但我希望能在不久的将来访问中国。人即使什么都 不知道，也容易因为第一印象和从别人那里听到的信息而被植入固定观念。但是，我觉得我们 要通过自己的眼睛去看各种各样的风景，和别人交流，只要用心感受，就一定能看到那个国家 的优点。
现在我学习中文还不到一年，也不知道具体的中国文化。然而，我想花些时间为自己发现 中国的许多美好之处而努力，即使是一点一滴非常缓慢的。
感言:通过这次作文比赛，我真切地感受到了自己对汉语的想法。我也想了解 更多关于中国的事情，为此，我会更加积极地学习汉语。
(九)特别的国家
关西外国语大学 英语国际学部 216192
汤浅茜
中国对我来说是个特别的国家。我没有去过中国也没有在中国留过学。我在中国没有任何根基。但是，我从小就和很多中国人有关系。
我小学二年级的时候第一次意识到了中国。那个时候我们家搬家了。隔壁住着一个中国 家庭。我的家人对中国人没有好印象。我也因为父母的影响对中国人没有好印象。但是，她 们和我们在外面见面的时候一定会打招呼。她们让我和她们的孩子一起玩儿，她们和日本人 没有什么不同。前几天，她问我:“你已经是高中生了吧?”。我回答说:“我已经是大学 生了”。 她很吃惊。她对我说:“学习加油!”。我听到那些话很高兴。现在他们是我唯 一关系好的邻居。
我还有三个中国朋友。
第一个是中日混血的姐妹。她们在我小学的时候转校来了我们小学。她们家和我家很近。所以我经常去她们家玩儿。她们的母亲给我吃中国的点心，她还教我汉语。
第二个是我初中时候的同班同学。我们关系很好。她日语说得还不太好，所以我会教她日语。由于她很努力地学习，所以她的成绩总是在年级名列前茅。我跟她请教了好的学习方法。后来，我看中国杂技团的表演知道了京剧脸谱。她从中国回来的时候特意给我带了一张脸谱。我现在还把那张脸谱放在我的房间里。
第三个是我高中时候的同班同学。她在中文课上教了我很难的问题和发音。我们成为大学生后关系渐渐地疏远了。但是，即使现在我有不明白的问题和发音的时候，她还会教我。
通过这些经历，我改变了对中国的印象。虽然大部分日本人对中国没有好印象。但是，我 非常喜欢中国。我从来没有遇到过不好的中国人。她们比日本人更友好更温柔。我在学习上得 到了很多中国朋友的帮助。为了能帮助在日本的中国人，我今后也会继续学习中文。
感言:通过这次作文比赛，我重新思考了自己的汉语水平和对中国的感受，如 果以后还有这样的机会，我还会挑战的。应用部门山下那南我虽然只学了一年半汉 语，可是我已经能把我的想法用汉语表达出来了，所以我非常高兴。我想利用这个 经历，今后也一直愉快地学汉语。